多媒体教室内，空调呼呼地吹着冷风，却吹不散空气中凝结的尴尬。王硕站在讲台上，额头渗出细密的汗珠，厚重的眼镜片后，一双眼睛不安地眨动着。
\"这位...王医生？\"施耐德教授站起身，一米九的身高在人群中格外醒目，他操着带有德国口音的英语，\"您刚才讲的中医五行理论，能否用临床案例说明？\"
王硕的手指不自觉地捏皱了讲义的边角。他教书三十年，从未面对过如此阵仗——台下坐着二十多位国际顶尖医学专家，每一道目光都像手术刀般锐利。
\"这个...临床上...\"王硕的声音越来越小，最后几乎变成了自言自语。他求助地望向站在教室后门的曹洪，后者正用口型无声地催促他\"说点什么\"。
威廉姆斯教授不耐烦地敲了敲桌面：\"我们专程来听'李神医'讲课，不是来听照本宣科的！王医生，您能解释一下中医如何治疗急性心肌梗塞吗？\"
\"我...我不是...\"王硕的喉结上下滚动，白大褂下的衬衫已经被汗水浸透。他是个纯粹的理论教师，连听诊器都没摸过几次。
\"够了！\"施耐德突然拍案而起，椅子在地板上划出刺耳的声响，\"这简直是浪费时间！曹校长，您所谓的'神医'连最基本的临床问题都回答不上来？\"
教室里的气氛瞬间降至冰点。后排几个学生悄悄掏出手机，开始录像。这可是大新闻——国际专家团当场质疑东大医学院的教学水平！
曹洪三步并作两步冲到讲台边，压低声音对王硕说：\"王老师，您就随便说点什么！这可是关系到学校声誉的大事！\"
\"可我真的不懂啊！\"王硕急得声音都变了调，\"校长，您弄错了，我不是李铁牛！我只是个普通教师！\"
这句话像炸弹般在教室里炸开。专家们面面相觑，随即爆发出愤怒的议论声。